Inauguració del curs acadèmic 2013-2014 d'EESA/CPD

Abstract

La figura del ballarí i coreògraf Joan Magriñà (1903-1995) ha centrat l'acte d'inauguració del curs acadèmic 2013-2014 de l'Escola d'Ensenyament Secundari i Artístic/Conservatori Professional de Dansa (EESA/CPD). L'escola ha convidat la ballarina Asunción Aguadé que fou deixeble del mestre Magriñà, coincidint amb en el 110è aniversari del seu naixement, per retre homenatge a una personalitat cabdal en la història de la dansa a Catalunya en el primer terç del segle XX. Aguadé ha rememorat els seus inicis humils en el món de la dansa i la gran influència de Magriñà en la seva generació. Posant-se com a exemple de superació, la que fou primera ballarina del Liceu durant prop de vint anys, ha encoratjat els joves ballarins presents a l'auditori a no defallir en la seva lluita diària per fer de la millor manera el que més els agrada, ballar. La professora Ester Vendrell ha fet una presentació acadèmica de l'època i aportacions de Magriñà a la dansa del país, amb un exhaustiu repàs als moments més destacats de la seva trajectòria. Prèviament, en representació de la direcció i gerència de l'Institut del Teatre, la cap de l'Oficina de Gestió i Administració, Francesca Alaminos ha recordat que el nou curs arrenca en el context del centenari de l'Institut del Teatre i ha destacat la consolidació de l'EESA/CPD en els seus dotze anys d'història, amb la complicitat de les institucions que li donen suport i dels equips de professionals que hi treballen. El director Keith Morino, per la seva part, ha destacat la importància de la cultura en el moment actual i ha animat a alumnes i professors en l'inici del nou curs, acabant el seu discurs en anglès, com fa habitualment. L'acte ha comptat amb l'actuació al piano de Robert Infiesta, en representació dels instrumentistes de l'Institut del Teatre i s'hi ha projectat un audiovisual amb escenes d'entrevistes i reportatges de televisió dedicats a Magriñà. Per finalitzat dos representants dels alumnes han pujat a l'escenari per adreçar unes paraules a alumnat.